ИСТОРИЯ

Курс читается в ЕУСПб с 2000 года и знакомит с одним из наиболее влиятельных современных направлений исторических исследований. Прослеживается эволюция антропологически ориентированной истории (от истории ментальностей к микроистории и новой культурной истории). Обсуждаются как классические труды по истории Западной Европы (Кита Томаса, Жака Ле Гоффа, Натали Земон Дэвис, Эммануэля Ле Руа Ладюри, Карло Гинзбурга, Питера Берка и др.), так и первые опыты исторической антропологии и микроистории, выполненные на российском материале (работы Н. Ш. Коллманн, В. Кивельсон, А.С. Лаврова, Е. Б. Смилянской, О. Е. Кошелевой, С. В. Журавлева и др.).

Курс носит междисциплинарный характер; значительное внимание в нем уделяется проблеме диалога историков с представителями других гуманитарных и социальных наук, а также влиянию, которые эти науки оказали на «антропологический поворот» в истории. Поэтому курс может быть рекомендован не только студентам-историкам, но и тем, кто выбрал своей специальностью антропологию или социологию.

Преподаватель: Михаил Кром, доктор исторических наук, профессор факультета истории

Количество часов: 28

В курсе будут рассмотрены ключевые проблемы патрон-клиентских отношений в истории России XVI–XX вв. Институт неформального покровительства, именуемый в социальных науках патронатом или клиентелизмом, — явление, обнаруживаемое повсеместно в самые разные эпохи, от древности до наших дней. Это явление оказалось на переднем крае исследований антропологов, социологов и политологов в 1960–70-е, когда стали выходить труды Дж. Скотта, К. Ланде, Р. Лемаршана и других выдающихся ученых, заложивших основы современных представлений о патронате и клиентеле.

Историки открыли для себя эту тему несколько позднее, но уже в 1980-х увидели свет такие работы, как книга Ш. Кеттеринг о клиентелизме во Франции времен Людовика XIV, сейчас считающаяся классикой жанра; статьи Л. Л. Пек о патронате в Англии при первых Стюартах, В. Тыгельского — о магнатской клиентеле в Речи Посполитой конца XVI–XVII в. и др. Что касается патроната в российской истории, то до второй половины 1990-х отечественные ученые не занимались подобной проблематикой, и все, что было написано на эту тему начиная с 1970-х, принадлежало перу зарубежных русистов: Д. Рансела, Д. Орловски и др. При этом внимание исследователей было сосредоточено на двух эпохах — Российской империи XVIII–XIX веков и советском периоде. Однако истоки изучаемого явления оставались невыясненными, поскольку патронат в допетровской Руси до недавнего времени не становился предметом специального исследования.

В учебном курсе предложен комплексный анализ патроната и клиентелы в истории России. Преподаватели с опорой на новейшую литературу и собственные исследования представят особенности формирования патронажных сетей в России и роль неформального покровительства в различных областях: государственном аппарате, социальной жизни, экономических отношениях, академической и художественной средах.

Преподаватель: Михаил Кром, доктор исторических наук, профессор факультета истории

Количество часов: 28

Предлагаемый междисциплинарный курс, разработанный философом науки и историком, предназначен для студентов магистерских программ факультета истории и предполагает рассмотрение ключевых вопросов исторической эпистемологии. Является ли история наукой и каково ее место среди других научных дисциплин? Объективно ли историческое познание? Каково отношение историков к прошлому и какие режимы историчности существовали на протяжении минувших столетий? Что такое исторический факт и как менялось понимание этой категории на протяжении XX века? Методы и подходы в исторической науке – одна категория или две? Проблема каузальности в исторической науке: что мешает историкам устанавливать причины значимых событий?

Преподаватель: Михаил Кром, доктор исторических наук, профессор факультета истории

Количество часов: 28

Курс рассматривает механизмы имперского роста и модели имперской власти, уделяя специальное внимание управлению культурной, конфессиональной и языковой разнородностью. Обсуждаются механизмы перехода от косвенного к прямому управлению и наоборот, механизмы национализации имперской политики, стратегии аккультурации, ассимиляции и строительства национальных идентичностей. Особое внимание уделено западным окраинам империи. Курс также рассматривает роль межимперских отношений и трансферов в сфере национальной политики. Обсуждается роль Первой мировой войны в мобилизации окраинных национализмов, а также соотношение элементов преемственности и разрыва между Российской империей и СССР. При обсуждении советского периода основное внимание уделяется полиитике коренизации и роли национального фактора в 1930-е годы.

Преподаватель: Алексей Миллер, доктор исторических наук, профессор факультета истории

Количество часов: 28

Курс знакомит студентов с историей понятия "нация" в Европе и в России, прослеживает эволюцию методологических подходов различных наук об обществе к проблематике наций и национализма, формирования национальных идентичностей и наций-государств, а также альтернативных идентичностей и моделей государственного устройства. Обсуждаются междисциплинарные подходы к рассматриваемой проблематике, а также сравнительные методы и метод взаимосвязанных историй. Основное внимание сосредоточено на периоде 18–20 вв.

Преподаватель: Алексей Миллер, доктор исторических наук, профессор факультета истории

Количество часов: 28

Общетеоретический курс знакомит студентов с этапами развития исследований исторической памяти, базовыми текстами, сформировавшими это направление, ключевыми темами в изучении памяти, современными дискуссиями и новыми подходами. Курс предполагает чтение и обсуждение наиболее влиятельных текстов о памяти (М. Хальбвакса, Я и А. Ассманов, П. Нора, Й. Йерушалми, П. Коннертона). Мы обсуждаем вопросы о взаимоотношениях истории / историогорафии и памяти; различиях и сходствах концепций коллелктивной и культурной памяти.

Отдельно рассматривается проблематика этничности и нациестроительства в связи с исторической памятью. Далее в курсе обсуждается ряд кейсов (Гражданская война в США, Первая и Вторая мировые войны, память на постсоветском пространстве), которые позволяют на конкретных примерах показать студентам разные подходы к исследованиям памяти, возникающие сложности и ограничения. Обсуждается ряд критических текстов, констатировавших размывание понятия «память» и поставивших под сомнение его эвристическую ценность. Внимание студентов будет сосредоточено на ряде ключевых для современного состояния memory studies тем: память и травма, практики траура и культура смерти, технологии забвения, поколение и память, память социальных общностей, память в эпоху глобализации, исследования коммуникации и их связь с памятью.

Преподаватель: Борис Колоницкий, доктор исторических наук, профессор факультета истории

Количество часов: 28

Курс предполагает знакомство магистрантов с современными подходами к критике фильмов. На занятиях мы обсудим, какую роль играет репрезентация далекого прошлого в современных идеологиях. Курс нацелен на практическое освоение основных методов критики и анализа. Мы рассмотрим междисциплинарные подходы к исследованию, техники и приемы, разработанные в рамках формального анализа, семиотики кино, нарративного и коммуникативного анализа, теории драматургии и литературной критики, неомарксистской критики идеологических импликаций, поэтики и политики, критического дискурс-анализа, современные приемы visual-studies, media-studies, television studies.

Формат предполагает обсуждение кейсов: каждое занятие сочетает обсуждение материалов и определенной методики, предложенной в рамках одной из современных теорий для решения исследовательских задач на данном материале. На занятиях магистранты познакомятся с основными приемами критики и анализа разных жанров и форматов видео, документальных и художественных, телевизионных, видео и кинематографических текстов, moving image media. В курсе рассматриваются разные подходы к критике идеологий и исследованию практического действия идеологии, которые помещают в фокус анализа не только содержание эксплицитных и имплицитных идеологических посланий, но также интер- и экстратекстуальные факторы, влияющие на прочтение и восприятие медиа-текстов и анализ тех представлений, которые складываются под их влиянием и формируют историческую память и субъективности людей.

Преподаватель: Наталья Потапова, кандидат исторических наук, доцент факультета истории

Количество часов: 28

Курс посвящен механизмам формирования различных версий прошлого в ситуации многосоставного общества (А. Лейпхарт). В фокусе нашего внимания будет проблема взаимодействия, в том числе конфликтного, между большим нарративом и различными этническими моделями (образами) прошлого. При этом под большим нарративом мы понимаем процесс складывания объединяющей исторической доктрины, который нацелен на преодоление разделенного прошлого. Этнические версии прошлого — одна из самых старых и консервативных форм передачи исторической памяти, примерами которой, с долей условности, могут служить такие известные сочинения, как «История бриттов» (IX в.) или «Деяния саксов» (X в.).

Особенное значение исторический этноцентризм приобретает в переходные эпохи, во времена больших социальных потрясений: войн, революций, крушения «старых» и появления «новых» политических режимов. В этот момент тотальной перекройки границ происходит демаркация не только территорий, но и прошлого. Каждая из множества этнических групп легитимирует разнообразные претензии к соседям ссылками на «право древности». Как показывает европейская история, этноцентристские версии прошлого всегда актуальны. В нашем курсе мы проанализируем различные случаи столкновений большого исторического нарратива и этнических моделей исторического зрения.

Преподаватель: Амиран Урушадзе, кандидат исторических наук, доцент факультета истории

Количество часов: 28

Курс посвящен истории советских практик сохранения наследия: меняющимся приоритетам политических идеологий и созданию государственных институтов наследия, трансформации форм его сохранения как на институциональном, так и низовом уровне. В рамках курса мы не только познакомимся с различными формами сохранения материального прошлого в советскую эпоху, но и обсудим современные подходы к изучению культурной памяти, ключевые понятия, связанные с изучением наследия, различные оптики и методы анализа прошлого как предмета общественной заботы и опеки.

Курс охватывает практически всю историю XX века: от «революции» в области наследия, спровоцированной сменой политического режима в стране, до постсоветских форм коммеморации советского прошлого. Мы также затронем различные области самой политики наследия в СССР и обсудим меняющиеся идеологии в отношении церковных памятников и сооружений, особенности положения и работы советских музеев, формы увековечивания военного наследия и роль общественных движений в меняющихся практиках охраны и защиты национального достояния. Этот курс позволит ответить на вопросы о том, как менялись ценности и приоритеты государства в отношении прошлого; какие группы разделяли или оспаривали эти ценности и приоритеты; как более широкие социальные, политические и экономические процессы влияли на политику и практику сохранения национального наследия в Советском Союзе. Курс сочетает работу с исследовательской литературой и историческими источниками.

Преподаватель: Екатерина Мельникова, кандидат исторических наук, доцент факультета истории

Количество часов: 28

Курс посвящен личным дневникам и вырастает из опыта работы по созданию сайта «Прожито» — публикаторской платформы и электронного инструмента, позволяющего работать с корпусом русскоязычных подневных записей.

Курс состоит из двух частей: практического блока, в котором мы будем разбираться в истории собирания рукописных личных дневников, аспектах их оцифровки и публикации; блока, посвященного непосредственно жанру, — его прагматике, историческому развитию и некоторым устойчивым мифам, сложившимся вокруг него.

К концу курса каждый слушатель должен будет подготовить публикацию небольшого дневника для книжной серии

«Прожито» и разметить этот текст для загрузки в корпус.

Преподаватель: Михаил Мельниченко, кандидат исторических наук, руководитель центра изучения эго-документов «Прожито»; директор архива

Количество часов: 28

Курс посвящен имеющемуся в мировой исторической науке опыту применения цифровых методов и технологий. Каждое занятие посвящено одному из направлений цифровой истории и включает анализ теоретических проблем, разбор конкретных исследований, знакомство с доступными цифровыми ресурсами. Данный подход позволит

понять, какой вклад в расширение и углубление исследовательского ландшафта истории вносит «цифра», каков предел возможностей цифровой истории.

Преподаватель: Наталья Дмитриева, кандидат исторических наук, доцент факультета истории

Количество часов: 28