Курс описывает изменения в научных представлениях об эволюции социально-политических структур, ставшие результатом последних десятилетий исследований. В курсе будут освещены основные открытия, которые привели к новым представлениям в области антропологии власти и в истории потестарно-политического аспекта человеческих обществ на протяжении последних 15 000 лет. Лекции опираются на археологические материалы Старого и Нового Света. Некоторым явлениям, наблюдаемым на историческом материале, нет современных этнографических параллелей. Вариативность форм социальной организации оказалась куда более значительной, чем было принято считать раньше; более сложными и разнообразными выглядят сегодня и траектории развития сложных политических структур. Граница между догосударственными и ранними государственными образованиями сложных обществ Старого и Нового Света весьма условна.
В курсе слушатели познакомятся с главными моделями организации человеческих коллективов, реализованных в период от зарождения производящей экономики до возникновения крупных государств, а также понятиями потестарно-политической антропологии («вождество», «раннее государство», «первобытность», «среднемасштабное общество», и пр.) и смогут сформировать собственную позицию по отношению к разным системам подобных категорий.
Преподаватель: Юрий Берёзкин, доктор исторических наук, профессор факультета антропологии
Курс знакомит слушателей с историей развития городской антропологии, с теоретико-методологическими находками и тупиками этой относительно молодой науки; с основными областями и направлениями антропологического изучения города; с антропологическими подходами и методами в городских исследованиях и теми возможностями, которые они дают; с «городскими» темами в сопредельных гуманитарных дисциплинах (социология, культурная география, фольклористика, лингвистика и др.). Среди тем, затрагиваемых в курсе: Миграционные процессы и мигрантские сообщества в городе; Город и бедность; Городские сообщества и городские субкультуры; Пространство города: структура, конструирование, освоение; Городская политика; Право на город и борьба за город; Культуры городов; Мифология, фольклор и топонимика города; Образ города и его репрезентации; Брендинг и туризм; Город и вопросы изучения локальных идентичностей. Помимо лекций и семинарских обсуждений концепций, методик и отдельных исследовательских кейсов, в рамках курса каждый слушатель проводит небольшое самостоятельное исследование и представляет его аудитории курса. Эссе по результатам этого проекта является основной зачетной работой по курсу.
Преподаватель: Михаил Лурье, кандидат искусствоведения, доцент факультета антропологии
Цель курса заключается в том, чтобы дать слушателям представление о соотношении языка и культуры. Курс помогает составить представление о методологическом инструментарии современных исследований языка и культуры в антропологии и лингвистике, основных концепциях, направлениях и подходах в изучении проблем межкультурной коммуникации, проблематики взаимосвязей языка и культуры, языка и мышления, языка и общества в различныхдисциплинах.
На семинарских занятиях слушатели вырабатывают навыки применения аналитических методов в интерпретации «языковой картины мира», «картины мира» на материалах конкретного языка. Отдельного внимания в курсе заслуживают проблемы билингвизма и бикультурности, межкультурной коммуникации, научной терминологии как средства преодоления лингвистической относительности и феномены искусственных языков. Центральное место в курсе занимает подход, в соответствии с которым значение конструируется в лингвистических практиках,которые, в свою очередь, понимаются как разновидность культурных практик.
Преподаватель: Евгений Головко, доктор филологических наук, профессор факультета антропологии
Курс посвящен, во-первых, традиционному фольклору, т. е. словесности в записях XVIII — нач. XX вв. (более новые явления привлекаются иногда для сравнения), во-вторых, мифологии на материале засвидетельствованных или реконструированных (как славянская) мифологических систем и текстов. Базовые понятия и термины мифологии и фольклористики рассматриваются в контексте главных направлений этих наук (в основном — фольклористики, т. к. мифологические теории рассматриваются в антропологических курсах), господствовавших в течение XIX–XX вв., от мифологической школы до структурализма.
Более новые методы и подходы слушатели узнают в нескольких спецкурсах других преподавателей, но без этой основы, «традиционной» и по материалу, и по методам, изучение фольклора любыми методами обречено на бесплодный дилетантизм. Общий обзор системы жанров — прежде всего в русском фольклоре, во втором семестре сменяется более углубленным изучением отдельных жанров: сказки, былины, мифа. На этом материале слушатели должны познакомиться с некоторыми практическими приемами анализа фольклорно-мифологического материала.
Преподаватель: Александр Панченко, доктор филологических наук, профессор факультета антропологии; Михаил Лурье, кандидат искусствоведения, доцент факультета антропологии
Первая часть курса (вторая читается в весеннем семестре) посвящена базовым проблемам антропологического изучения религиозных культур методами социальных и гуманитарных наук. В ходе курса обсуждаются основные теоретические подходы к исследованию религии, в первую очередь в социологии и антропологии XIX — начала XXI века. Специальное внимание уделяется рассмотрению эпистемологических и методологических вопросов, которые вставали перед учеными в прошлом и определяют современное состояние этого исследовательского поля на данный момент.
Основная цель курса — научить слушателей тому, как формулировать перспективы для собственного реального или потенциального исследования в контексте имеющихся дисциплинарных традиций и, не в последнюю очередь, как определять свою собственную позицию по отношению к типичным вызовам со стороны эмоционально трудного поля, а также корпоративных этических установок и этикета.
Преподаватель: Александр Панченко, доктор филологических наук, профессор факультета антропологии; Екатерина Хонинева, кандидат исторических наук, доцент факультета антропологии
Количество часов: 28
Классика отечественной и зарубежной антропологии 1 часть
Первая часть курса, предлагающего обзор развития антропологии от середины 19 до конца 20 века. В заключение рассказывается о периоде формирования представлений о культурном разнообразии человечества в 16 — нач. 19 века. Развитие антропологии определялось разнородными факторами: особенностями английской, французской и немецкой интеллектуальных традиций; взглядами отдельных исследователей, их влиянием друг на друга; нараставшей специализацией в науках о человеке вообще (отделение археологии от антропологии) и в пределах самой антропологии (яркий пример: сосуществование неоэволюционизма и психологизма в американской антропологии 1930–50-х годов); изменением исторической ситуации на протяжении 19–20 вв. Ключевой фигурой, надолго определившей развитие американской, а тем самым и мировой антропологии, предстает Франц Боас. История идей и история науки рассматриваются как достаточно независимые процессы (великие полевые исследователи и организаторы науки не всегда были великими теоретиками и наоборот). Курс иллюстрирован этнографическими материалами, картами и пр.
Преподаватель: Юрий Берёзкин, доктор исторических наук, профессор факультета антропологии
Цель курса – познакомить слушателей с основными идеями современной лингвистической теории, профессиональными подходами к исследованию языка и методами лингвистических исследований. Курс адресован прежде всего слушателям, избравшим в качестве направления своей работы социолингвистику.
Преподаватель: Николай Вахтин, доктор филологических наук, Член-корреспондент РАН, профессор факультета антропологии
Количество часов: 28
Введение в антропологические исследования здоровья и медицины
Каждое общество сталкивается с состояниями тела и психики, которые нуждаются в специальной интерпретации: боль, физические нарушения, психические расстройства, роды, старение, смерть. В этом смысле каждое общество стремится провести границу между нормальным и аномальным состояниями, между “здоровьем” и “болезнью”. Каждая культура вырабатывает свои способы обращения с этими состояниями и конструирует принципы заботы о теле и о себе на основании своих представлений о чистоте и грязи, телесных границах, этиологии отклонений и болезней. Понимание конфигураций здоровья и болезни не только социально обусловлено, но и культурно и исторически изменчиво.
В рамках данного курса будут обсуждаться ключевые сюжеты из области классической медицинской антропологии, а также будут затрагиваться некоторые тенденции современных исследований. Предполагается рассмотреть следующие темы: идеологии телесности и социальные контексты гигиенических практик; представления о здоровье и болезни и практики лечения в различных культурах; производство медицинского знания и вопросы медицинской власти; системы медицинского знания (от гуморальной теории до современной биомедицины), их история, взаимодействие и конкуренция; социально-конструктивистский и феноменологический подходы к изучению инвалидности и инвалидизации; безумие и душевные болезни в кросс-культурной перспективе, психиатризация и антипсихиатрия; репродуктивная медицина и гендерные аспекты здоровья и болезни.
Преподаватель: Анна Клепикова, кандидат социологических наук, доцент факультета антропологии
Тема миграции стала сегодня одним из наиболее общественно и политически значимых вопросов в России и в мире. Одновременно тема миграции становится важным элементом современных теоретических размышлений о том, что такое общество и человек, государство и его границы, современность и традиции. Курс по антропологии миграции направлен на изучение ведущих концепций и историографии, освоение методики и практических навыков исследования. Его задачей является изучение основных направлений и подходов миграционных исследований, а также анализ политических практик и общественной риторики, связанных с публичным обсуждением и регулированием миграции. Отдельное внимание уделено транснационализму как одному из популярных в последние десятилетия теоретических подходов к изучению миграций в антропологии.
Преподаватель: Сергей Абашин, доктор исторических наук, профессор факультета антропологии
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением жизни населения Сибири и российского Севера с позиций социальных наук, и позволяет получить сведения по различным аспектам истории, географии, демографии, экономики, социальной антропологии. Курс ориентирован преимущественно на описание современности, однако включает и краткое введение по вопросам истории и археологического изучения Сибири и Севера. На семинарских занятиях обучающиеся обсуждают тексты классических и современных исследований, посвященных этому региону.
Преподаватель: Николай Вахтин, доктор филологических наук, Член-корреспондент РАН, профессор факультета антропологии; Елена Лярская, кандидат исторических наук, доцент факультета антропологии
Количество часов: 28
После получения оплаты в течение трех рабочих дней с вами свяжется администратор факультета и расскажет о дальнейших действиях. Пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу, указанному внизу страницы, если этого не произойдет.
ЧТОБЫ СТАТЬ ВОЛЬНОСЛУШАТЕЛЕМ
Выберите интересующий ваc курс на сайте
Получите от администратора факультета полную информацию по посещению семинаров
Обратите внимание, что курсы проходят офлайн, в Европейском. К некоторым из них можно подключиться онлайн, но опыт участия в этом случае будет отличаться.
1
Оплатите курс на сайте сразу или после пробного посещения
3
2
По желанию договоритесь с администратором факультета о бесплатном пробном посещении. Это можно сделать через форму "Задать вопрос"
4
Чтобы стать вольнослушателям на курсах Европейского, не надо иметь профильного образования, проходить вступительные процедуры или испытания.